2019年正高级教师职称申报
添加时间:2019/10/14 9:17:18  |  文字大小:【】【】【

 
 
 
 
 
 
 

萍人社字〔2019   
 
 

关于做好2019年全市中小学正高级教师职称推荐申报工作的通知
 
 各县(区)人力资源和社会保障局、教育局,萍乡经济技术开发区党群工作部、教育体育局,萍乡武功山风景名胜区党群工作部、社会发展局,市直有关单位:
根据《江西省中小学教师职称评审办法》(赣人社发〔201615)和《关于做好2019年度中小学教师职称评审工作的通知》文件要求,为认真做好2019年全市中小学正高级教师职称推荐申报工作,现就有关事项通知如下:
一、申报数量
中小学正高级教师继续实行总量控制,省人社厅、省教育厅核定我市2019年度中小学正高级教师职称推荐名额6个。推荐人员中担任学校(村小、教学点除外)和教研机构领导职务(包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职)的不得超过30%。同一学校(单位)原则上最多只能推荐1人。经综合考虑,核定各县(区)推荐申报人数原则上不超过3人,市直学校推荐申报人数原则上不超过5人。
二、申报原则
1.严格执行《江西省中小学教师专业技术资格条件》规定的条件和标准,在核定的中小学正高级教师推荐人数内择优排序推荐
2.推荐工作坚持向教育教学一线倾斜,重点推荐长期在一线教师工作岗位上工作,并取得突出业绩、做出重要贡献、得到同行和社会认可的教师
3.各县(区)中小学校由县(区)人社、教育部门负责推荐,市直中小学校由市教育部门负责推荐,民办中小学校由其登记审批的教育行政部门组织推荐。
三、推荐程序
1.个人申报。符合正高级教师资格条件的人员向学校(单位)提出申请,如实提供相关材料,并作出真实性承诺。
2.学校(单位)推荐。学校(单位)按照规定要求组建考核推荐委员会。考核推荐委员会对申报人员的资格、基本条件、职业道德、工作表现及工作业绩进行考核初审,并对申报人员所提交材料的真实性进行全面审核把关,采取多种方式综合测评,推荐参评人员。拟推荐参评人员的基本情况(学历、资历、奖项、业绩等)须在本学校(单位)进行公示,接受群众监督。公示期不得少于5个工作日,公示无异议后按照隶属关系逐级推荐上报。
3.县(区)人社、教育及主管部门综合考核。根据市下达的推荐计划,做好所属学校(单位)参评人员的综合考评、公示等工作,并择优排序推荐
4.确定拟推荐人选。由市人社局、市教育局组织同行专家对照评价基本标准条件,采取审议材料、现场听课评课、面试答辩、同行专家评议、定性与定量相结合等多种评价形式,对申报对象的政治素养、师德师风、业务能力、任职资历等各方面进行全面综合考评,根据省下达的指标计划确定拟推荐人选。
5.经市人社、教育部门公示无异议后,上报省人社厅、省教育厅。
四、网上申报
全省中小学正高级教师职称评审全部使用“江西省职称申报评审系统”,实行网上申报、网上审查、网上评审、网上发证,不再受理纸质材料。网上申报时间从1010日起至1018日止。申报人员对照资格条件并按《中小学教师职称网上填报要求》(见附件)和系统规定要求实事求是填报信息,并扫描上传清晰的电子版证明材料。上传材料要求为JPGJPEGPDF格式的扫描件,单个文件大小不超过2M。因申报个人上传材料不清晰或出现漏报、错报、未放置指定位置导致的后果,由申报个人承担。申报材料提交后原则上不再补充材料。
五、其他要求
1.加强组织领导。各地、各部门、各单位要深刻认识开展中小学正高级教师推荐工作的重要意义,高度重视,加强领导,精心组织,充分发挥好中小学正高级教师职称评审在推进教师职业发展、提高教师能力水平方面的政策杠杆作用,把申报推荐工作与本地区中小学教师骨干体系建设有机结合,坚持正确的工作导向,明确各级责任主体,安排专人负责具体工作,提供必要的保障手段,按时保质保量完成推荐工作。
2.注重沟通协调。各级人社、教育部门要切实加强协作,既要分工负责,各司其职,又要及时沟通,密切配合,相互支持,形成合力。要准确把握相关政策要求,认真抓好具体组织实施工作。要加强对中小学正高级教师职称申报推荐工作的跟踪和信息沟通,及时通报工作进展,做好各种矛盾的化解工作,确保此项工作平稳有序推进。
3.加强宣传引导。要充分利用各种宣传形式,深入细致地做好政策宣传解读,将申报推荐文件精神和工作安排传达到每一所学校、每一位教师,鼓励广大教师更加积极地投身于教育事业,充分尊重广大教师知情权、参与权、表达权和监督权。
 
 
附件:中小学教师职称网上填报要求
 
 
萍乡市人力资源和社会保障局               萍乡市教育局
 
 
20191010
  (此件主动公开)
 
 
 
萍乡市人力资源和社会保障局办公室             2019年10月10印发

 
附件
 
中小学教师职称评审网上填报要求
 
一、学历材料
1.2002年后取得的学历提供《教育部学历证书电子注册备案表》(上学信网免费申请),并在“学信网验证码”栏目中填入12位数的验证码(验证有效期要在201912月底前有效);
2.根据教育部《关于取消高等教育学历认证收费以及调整认证受理范围的公告》,2001年及之前取得的学历提供《中国高等教育学历认证报告》(上学信网免费申请);
3.取得国外学历学位的,提供教育部留学服务中心认证的《国外学历学位认证书》;
4.取得港澳台地区的学历学位的,提供教育部留学服务中心认证的《港澳台学历学位认证书》。
二、职务聘用材料
在编人员上传连续的《事业单位岗位聘用人员备案表》或《工资变动审批表》(聘任时间以表上时间为准)。编外聘用教师或民办学校教师提供单位聘任文件或聘书。
三、教师资格证材料
在“ 相关证明材料”栏目上传教师资格证。
四、社保缴费材料
申报人员无需上传社保参保缴费证明,人社部门将通过全省养老保险信息系统核查申报人员参保信息。要求申报人员2019年连续半年以上参保,社保缴纳单位与其工作单位一致。
五、工作经历材料    
对照专业技术资格条件,先选择专业技术工作经历类别,再填写相应的经历内容,并上传相应的佐证材料。主要包括《工作任务证明表》、《乡村学校任教证明表》、《班主任工作、循环教学经历(或毕业班教学工作)证明表》等。
六、论文论著材料    
1.按照推行代表作制度,论文论著合计限填报6篇(部),内容要与本人申报专业相关,按质量高低填报;    
2.论文须在知网、万方、维普等主流数据库上进行检索验证,并将检索到的网页地址复制到系统“检验验证地址”栏目。检索不到或未填检索验证地址的视为无效论文,不作为评审依据;
3.核心期刊指北京大学中文核心期刊要目总览” 所列的刊物。在《人民日报》、《光明日报》等国家级报纸理论版上发表的学术论文,《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》全文转载或详细摘要的学术论文视为在核心刊物上发表的论文,在《中国教师报》、《中国教育报》上发表的论文(其它报纸上发表的论文无效);
4.论文要分项上传刊物的封面、主办单位页、目录页、正文等,外文须上传中文译文。论著要分项上传封面、版权页、目录(摘录)页、摘要、编委会名单页、标有著作字数页,以及能代表论著重点、创新点内容的章节(不超过10页)。
七、课题(项目)材料
1.上传的课题(项目)内容要与本人申报专业相关,按质量高低填报。
2.申报人员须提供包括立项、结题(验收、鉴定)等一套完整的原件资料。上传材料含立项、结题(验收、鉴定)材料的封面,个人排名、立项、结题(验收、鉴定)单位盖章页。其中个人排名页面须加盖立项单位或鉴定(验收)单位公章。
八、奖励和荣誉材料
主要是对照资格条件上传有关“教育教学方面”的业绩佐证材料,获奖内容、荣誉要与本人及所申报专业相关。
九、其它业绩材料    
主要是对照资格条件上传有关“示范引领方面”的业绩佐证材料,不得上传与评审条件无关以及不在规定范围、时效内的材料。